YOGYAKARTA, ALINEAZONA – Program Studi Pendidikan IPA Universitas Trunojoyo Madura (UTM) melaksanakan kegiatan benchmarking kurikulum dan kunjungan laboratorium ke Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) pada Kamis, 5 Februari 2026, pukul 09.00–12.30 WIB. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya strategis penguatan pengembangan kurikulum dan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan di lingkungan Prodi Pendidikan IPA UTM.
Rombongan Prodi Pendidikan IPA UTM disambut langsung oleh jajaran pimpinan dan dosen Prodi Pendidikan IPA FMIPA UNY di kampus UNY, Yogyakarta. Acara diawali dengan sesi pembukaan dan pemaparan profil program studi masing-masing, dilanjutkan dengan diskusi mendalam mengenai struktur kurikulum, capaian pembelajaran lulusan (CPL), Outcome-Based Education (OBE), serta strategi peningkatan akreditasi.
Ketua Program Studi Pendidikan IPA UTM yakni Ibu Dr. Fatimatul Munawaroh, S.Si., M.Si. dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan benchmarking ini menjadi momentum penting untuk merefleksikan sekaligus menyempurnakan kurikulum yang telah berjalan.
“Kami ingin memastikan bahwa kurikulum yang kami kembangkan adaptif terhadap kebutuhan zaman, relevan dengan perkembangan sains dan teknologi, serta mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing,” ujarnya.
Sementara itu, perwakilan Prodi Pendidikan IPA FMIPA UNY memaparkan praktik baik (best practices) dalam pengelolaan kurikulum, sistem penjaminan mutu internal, serta integrasi pembelajaran berbasis riset dan laboratorium. Diskusi berlangsung interaktif dengan saling bertukar pengalaman terkait pengembangan perangkat pembelajaran, asesmen berbasis kompetensi, hingga penguatan kerja sama mitra sekolah.
Selain sesi diskusi kurikulum, kegiatan juga dilanjutkan dengan kunjungan ke sejumlah laboratorium yang dimiliki Prodi Pendidikan IPA FMIPA UNY. Rombongan UTM meninjau fasilitas laboratorium IPA terpadu, laboratorium microteaching, serta sarana penunjang praktikum lainnya. Kunjungan ini bertujuan untuk mempelajari tata kelola laboratorium, standar keselamatan kerja, serta optimalisasi pemanfaatan fasilitas dalam mendukung pembelajaran dan penelitian mahasiswa.
Melalui kegiatan ini, kedua program studi berharap dapat mempererat kerja sama institusional sekaligus membuka peluang kolaborasi di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Kegiatan benchmarking dan kunjungan laboratorium ini ditutup dengan sesi foto bersama dan penyerahan cendera mata sebagai simbol komitmen bersama dalam meningkatkan mutu pendidikan IPA di perguruan tinggi.
Dengan terselenggaranya kegiatan ini, Prodi Pendidikan IPA UTM menegaskan komitmennya untuk terus melakukan inovasi dan penguatan tata kelola akademik guna mewujudkan pendidikan yang unggul dan berkelanjutan.
